Escolas resilientes são estabelecimentos de ensino que apresentam resultados escolares dos alunos superiores ao valor esperado que, no seu cômputo final, engloba factores de diversas ordens, em especial os de cariz sócio-económico e sócio-cultural.
A Escola Dr. José Pereira Tavares, em Pinheiro da Bemposta, é um desses estabelecimentos, apresentando uma taxa de sucesso que ultrapassa em mais de 7% o que seria de esperar, fazendo parte do conjunto de 12 escolas que, a nível nacional, foram seleccionadas para cooperar com o Conselho Nacional de Educação.
O objectivo da cooperação pretendida por este Conselho é a identificação das práticas e/ou factores que mais podem determinar que uma escola consiga que os seus alunos atinjam resultados superiores aos esperados, tendo em conta o seu contexto, averbando, assim, um significativo valor acrescentado. Para o efeito, são considerados os percursos escolares diretos, ou seja, o número de alunos que concluíram o 3º ciclo sem qualquer retenção.
Para início desse trabalho de cooperação activa, o Conselho Nacional de Educação convocou para uma audição, realizada em 18 de Maio passado, os representantes da referida escola, o que levou a Presidente da Comissão Administrativa Provisória, dois professores e o Presidente da Associação de Pais e Encarregados de Educação a deslocaram-se à sede daquele Conselho, em Lisboa, para se reunirem com a equipa responsável pelo estudo em curso.
Das conclusões da referida reunião não se podem inferir, para já, quaisquer certezas, tanto mais que o estudo em curso decorrerá durante cerca de dois anos. No entanto, é possível e legítimo esperar-se que a diligência e a dedicação, a dimensão da escola, a coesão e as boas práticas dos corpos docentes, discentes e de todos os trabalhadores envolvidos na acção escolar, bem como a salutar intervenção dos encarregados de educação, hão-de compensar os esforços despendidos.